Introducción
El ambiente tecnológico que acompaña a las
aulas, forma parte de una de las principales
características del siglo XXI.
Y esto nos pone en condiciones de no quedar
a la intemperie en cuanto a innovaciones tecnológicas.
El Aprendizaje Híbrido es una o combinado, es una modalidad de aprendizaje que tiene mu-
chas ventajas, no solo por utilizar plataformas
electrónicas, sino también por considerar el
aprendizaje presencial.
¿Qué es el Aprendizaje Híbrido o Combinado?
Este se puede definir como “La habilidad de combinar elementos de capacitación e instrucción en el salón de clase, de aprendizaje a distancia, en vivo y autónomo, y de un aprendizaje a la medida”.
Esté también puede ser llamado Blended Learning, el cual mezcla instrucción presencial
cara-a-cara con sistemas educativos tecnológicos, las TIC´s.
Consiste en la aplicación de múltiples combinaciones de tecnología con instrucción presencial. El componente cara-a-cara constituye un elemento muy importante para cada ambiente de instrucción con aprendizaje combinado.
Así permite que la educación a distancia tenga una mayor flexibilidad en la entrega de los contenidos educativos abordados, en la interactividad y sin-cronicidad.
Elementos más comunes utilizados en esta modalidad son:
por lo tanto los profesores de este nivel pudieron mejorar el
rendimiento y aprendizaje de sus alumnos.
Los elementos son los siguientes:
*Interacción cara-a-cara o presencial
*Instrucción interactiva basada en la web
*Comunicación vía correo electrónico
*Foros de discusión electrónica
*Salones de clases virtuales
*Examinación en línea
Videoconferencia
Audio Conferencia
Ventajas y Desventajas
*Oportunidad de intercambiar información personal con otros estudiantes e instructores de manera rápida y sencilla
*Crea un ambiente educativo positivo para propiciar la retroalimentación (estudiante-estudiante, estudiante-instructor)
*Permite a los alumnos tener una actitud más crítica y reflexiva hacia sus necesidades de aprendizaje y sus logros
DESVENTAJAS: Las desventajas de esta modalidad son:
*Requiere la simulación de un número largo de regulaciones y reglas
*Puede ser un obstáculo para el aprendizaje de aquellos estudiantes que no están acostumbrados a la tecnología como parte de sus procesos de aprendizaje
*Para aquellos que por diversas razones, le tienen miedo a la tecnología
Criterios didácticos para la categorización de los enfoques de aprendizaje combinado
+Aprendizaje de aptitudes: Combina varios eventos de aprendizaje con el uso de los medios para desarrollar comportamientos particulares
+Aprendizaje de competencias: Combina herramientas de apoyo en el desempeño con la administración de recursos de conocimientos y tutores para desarrollar
competencias laborales
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